Contare è stato pensato per i bambini dellultimo anno di scuola dellinfanzia e del primo anno di scuola primaria, per le semplici nozioni di base che introduce e per la sua semplicità duso davvero intuitiva. Inoltre è arricchita da disegni molto belli pensati per essere a misura di bambino e da tranquille melodie musicali che accompagnano il bambino durante il gioco.
E suddiviso in quattro attività che riguardano la conoscenza dei numeri da 0 a 10, lo sviluppo dellabilità del contare e del saper ordinare, sia in modo crescente che decrescente. Viene introdotto anche il concetto di zero che deve essere associato all’assenza di oggetti.
Le quattro attività sono: Impara i numeri, Conta gli oggetti, Prendi gli oggetti, Ordina i numeri
Impara i numeri
In questa attività si presentano i numeri, con le quantità corrispondenti (es. 4 gattini, 6 orsetti ecc..); per vedere il numero il bambino deve realizzare un semplice puzzle, al termine del quale si vedrà la quantità che il numero rappresenta
Conta gli oggetti
Vengono presentati degli oggetti, il bambino deve contarli e poi premere il pulsante relativo al numero corretto. Premendo il tasto Nuovo Numero viene sempre presentato un nuovo numero di oggetti e un oggetto diverso; in questo modo il bambino non può collegare il numero alloggetto raffigurato (es. i quaderni sono sempre 6), ma deve sforzarsi di contare ogni volta. Il risultato corretto viene evidenziato da un bollino verde e da un suono "premio”, mentre lerrore farà apparire un bollino rosso e si sentirà un rumore di vetri rotti.
Prendi gli oggetti
In questa attività viene presentato il numero e il bambino deve prendere tanti oggetti quanti sono quelli richiesti, mettendoli ad uno ad uno dentro la scatola, trascinandoli semplicemente con il dito. Quando il bambino decide di aver terminato, preme il tasto Verifica per verificare lesattezza della sua risposta. II risultato corretto viene evidenziato da un bollino verde e da un suono "premio”, mentre lerrore farà apparire un bollino rosso e si sentirà un rumore di vetri rotti. Premendo il tasto Nuovo Numero viene sempre presentato un nuovo numero che indica quanti oggetti prendere e un oggetto diverso, da portare dentro la scatola.
Ordina i numeri
In questa attività vengono presentati dei numeri in maniera disordinata e il bambino deve ordinarli sia in ordine crescente che in ordine decrescente, a seconda della richiesta. Per far questo è sufficiente trascinare il numero nella posizione desiderata negli spazi riservati alla sequenza dei numeri ordinati. Premendo il pulsante Verifica si controlla lesattezza della risposta. Il risultato corretto viene evidenziato da un bollino verde e da un suono "premio”, mentre lerrore farà apparire un bollino rosso e si sentirà un rumore di vetri rotti. Premendo il tasto Nuovi Numeri appare una nuova serie di numeri da ordinare e anche il tipo di ordinamento che si deve attuare.